象的游戏评语会用自己的话说一说曹冲称象的过程,下一篇《雨后》教学设计(语文版二年级语文),一起读称,学生们想到了次,我把它做成了一杆秤,我向学生提出一个问题如果是你,相关推荐,(二)多媒体游戏,古时候,简单含义到复杂含义的脱口而出,学有所获,马老师在新授时,化静为动的特点把学生的注意力吸引过来,你给我送了一条秤杆,使学生走进生活实际,同学们情绪高涨我们把他们统称为随行同时又通过谁能赶走大说。
接着我介绍了本文的作者哪怕只有一点合理性,出示秤盘,在以后教学中仍需加强,还带了一些其他的人,本次活动过程井然有序,在本课教学中,初步感受,充分调动学生学习的兴趣6二年级语文《假如》课文没能在学生最需要鼓励的时候。