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作者:admin 最后更新:2025-01-27 16:44 最新章节:第51章 名人社会教育价值TXT下载
  

  

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价值教育是指教育者按一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地把一定的社会思想、价值观念以及道德规范转化为个体的思想意识和道德品质的过程。采取直接劝告、命令、威胁、死记硬背或机械模仿准则等方式进行的价值教育,很少对学生的性格发展起有效作用。因此心理学家和教育家在研究价值教育时,日益重视借助心理科学寻找新的教育方法。s.西蒙等提出了建立价值观的七个步骤,虽然涉及到认知、情感和行动三方面的因素,但重点在情绪和情感上。科尔伯格认为这在<a href=笔下文学官网价值教育上很有用,但因缺乏特定的目标,难于评价其功效;同时“价值”一词的引用较混乱,有严重的相对主义倾向。" src="/ukgsx/OIP-C.mCMd3-3N-ZIWizrbZZe75AHaGb">
价值教育是指教育者按一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地把一定的社会思想、价值观念以及道德规范转化为个体的思想意识和道德品质的过程。采取直接劝告、命令、威胁、死记硬背或机械模仿准则等方式进行的价值教育,很少对学生的性格发展起有效作用。因此心理学家和教育家在研究价值教育时,日益重视借助心理科学寻找新的教育方法。s.西蒙等提出了建立价值观的七个步骤,虽然涉及到认知、情感和行动三方面的因素,但重点在情绪和情感上。科尔伯格认为这在笔下文学官网价值教育上很有用,但因缺乏特定的目标,难于评价其功效;同时“价值”一词的引用较混乱,有严重的相对主义倾向。


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